quarta-feira, 30 de maio de 2012
domingo, 27 de maio de 2012
terça-feira, 11 de janeiro de 2011
Sem Noção
Ontem, 10 de janeiro de 2011, ouvi e vi Roberto Da Matta, antropólogo brasileiro considerado um dos grandes intérprete “do ser brasileiro”, no Roda Viva, na TV Cultura.
Algumas coisas que ouvi foram muito interessantes, como por exemplo, que o que falta ao brasileiro é ter bom senso, ou seja, aquilo que qualquer um deveria entender ou perceber como óbvio, mas que sabemos que a grande maioria não percebe mesmo, pois não tem noção do que se trata, ou não tem o mínimo desenvolvimento do pensar para poder perceber.
Fiquei pensando, porque os brasileiros são tão “sem noção”, como a meninada costuma dizer, será o modelo de colonização, o caldo cultural ibérico, a origem escravocrata da sociedade, que insiste em dividir a sociedade em escravos e aristocracia rural, a passagem de uma sociedade rural para uma sociedade urbana, porém sem a formação e talvez consolidação de uma burguesia, não sei. Mas gostaria de estudar mais para entender.
Outra coisa, muito interessante também, foi sua abordagem sobre Educação, na qual destacou que o Brasil insiste em não observar o que outros países fizeram para se desenvolver, ou seja, investiram na Educação, porém através de ações quase óbvias, começando pela valorização do professor, os melhores alunos eram encaminhados para a docência e não aquela história que quem vai fazer Pedagogia é quem não tem dinheiro para pagar outro curso. É só comparar: quanto custa a mensalidade de um curso de engenharia, mais R$1.000,00, e quanto o curso de Pedagogia? Tem até de graça. Por aí se vê porque o brasileiro é sem noção, acredita que formar engenheiros é muito mais importante que pessoas que façam as outras desenvolverem a capacidade de pensar. Tem muita gente sem noção neste país.
Este país tem que parar de se esmerar em ações pirotécnicas para resolver suas mazelas e, apenas, fazer aquilo que é o óbvio ululante (como diria Nelson Rodrigues) como disse Roberto Da Matta, “é preciso valorizar o professor, pois ele é motor do desenvolvimento de um país” .
Algumas coisas que ouvi foram muito interessantes, como por exemplo, que o que falta ao brasileiro é ter bom senso, ou seja, aquilo que qualquer um deveria entender ou perceber como óbvio, mas que sabemos que a grande maioria não percebe mesmo, pois não tem noção do que se trata, ou não tem o mínimo desenvolvimento do pensar para poder perceber.
Fiquei pensando, porque os brasileiros são tão “sem noção”, como a meninada costuma dizer, será o modelo de colonização, o caldo cultural ibérico, a origem escravocrata da sociedade, que insiste em dividir a sociedade em escravos e aristocracia rural, a passagem de uma sociedade rural para uma sociedade urbana, porém sem a formação e talvez consolidação de uma burguesia, não sei. Mas gostaria de estudar mais para entender.
Outra coisa, muito interessante também, foi sua abordagem sobre Educação, na qual destacou que o Brasil insiste em não observar o que outros países fizeram para se desenvolver, ou seja, investiram na Educação, porém através de ações quase óbvias, começando pela valorização do professor, os melhores alunos eram encaminhados para a docência e não aquela história que quem vai fazer Pedagogia é quem não tem dinheiro para pagar outro curso. É só comparar: quanto custa a mensalidade de um curso de engenharia, mais R$1.000,00, e quanto o curso de Pedagogia? Tem até de graça. Por aí se vê porque o brasileiro é sem noção, acredita que formar engenheiros é muito mais importante que pessoas que façam as outras desenvolverem a capacidade de pensar. Tem muita gente sem noção neste país.
Este país tem que parar de se esmerar em ações pirotécnicas para resolver suas mazelas e, apenas, fazer aquilo que é o óbvio ululante (como diria Nelson Rodrigues) como disse Roberto Da Matta, “é preciso valorizar o professor, pois ele é motor do desenvolvimento de um país” .
sexta-feira, 1 de outubro de 2010
Brincar com o Acordo Ortográfico
Meninos e meninas, descobri um site em que você pode brincar e aprender as novas regras do Acordo Ortográfico. Foi feito pela FMU, tem 50 questões e você vai jogando e aprendendo Acessem http://www.fmu.br/game/home.asp. Bacaninha!!!!
terça-feira, 14 de setembro de 2010
Centro Histórico de São Paulo
São Paulo Histórica
No domingo passado, dia 12 de setembro, um grupo de professores, alunos e pais de alunos esteve em visita ao centro de São Paulo, o centro histórico. Lá, pudemos ver monumentos, igrejas, prédios históricos e o Teatro Municipal, que apesar de estar em reforma, mostrou-se majestoso, grandioso.
Durante o percurso encontramos vários outros grupos, turistas brasileiros e estrangeiros, a população que freqüenta o centro, e aqueles que moram, literalmente, lá. O centro nem sempre está conservado como gostaríamos de ver, mas através da visita pudemos ver o quanto é necessário, em termos de educação e responsabilidade dos governantes e cidadãos, investir na recuperação, na manutenção e na valorização daquele espaço.
O saldo positivo foi a participação de familiares de alguns alunos, que contribuíram, e muito, para que a visita fosse proveitosa e os questionamentos dos integrantes do grupo, que sempre acrescentam visões interessantes e diferentes. Mais que uma visita ao centro histórico, a atividade demonstrou que há uma parcela da população que se interessa por esse tipo de atividade, mas nem sempre tem a oportunidade de participar.
Fica a dica: o domingo não é só para assistir televisão, pode ser diferente e interessante.
Um abraço a todos, professores, alunos e pais
No domingo passado, dia 12 de setembro, um grupo de professores, alunos e pais de alunos esteve em visita ao centro de São Paulo, o centro histórico. Lá, pudemos ver monumentos, igrejas, prédios históricos e o Teatro Municipal, que apesar de estar em reforma, mostrou-se majestoso, grandioso.
Durante o percurso encontramos vários outros grupos, turistas brasileiros e estrangeiros, a população que freqüenta o centro, e aqueles que moram, literalmente, lá. O centro nem sempre está conservado como gostaríamos de ver, mas através da visita pudemos ver o quanto é necessário, em termos de educação e responsabilidade dos governantes e cidadãos, investir na recuperação, na manutenção e na valorização daquele espaço.
O saldo positivo foi a participação de familiares de alguns alunos, que contribuíram, e muito, para que a visita fosse proveitosa e os questionamentos dos integrantes do grupo, que sempre acrescentam visões interessantes e diferentes. Mais que uma visita ao centro histórico, a atividade demonstrou que há uma parcela da população que se interessa por esse tipo de atividade, mas nem sempre tem a oportunidade de participar.
Fica a dica: o domingo não é só para assistir televisão, pode ser diferente e interessante.
Um abraço a todos, professores, alunos e pais
domingo, 5 de setembro de 2010
O ENEM terá prova de inglês
Meninos e meninas, o ENEM vai ter 10 questões de inglês em 2010, sendo assim estudem!
No sítio da UOL tem um teste, bem básico é claro, mas façam seus testes e verifiquem o quanto ainda ou não tem que estudar.Lembrem-se, segundo o portal as questões terão nível do ENCEJA, o antigo supletivo, mas isto é só suposição.
http://ultimosegundo.ig.com.br/enem/saiba+como+deve+ser+a+primeira+prova+de+ingles+e+espanhol+do+enem/n1237769920955.html tem uma prova, bem básica, faça e teste os seus conhecimentos
No sítio da UOL tem um teste, bem básico é claro, mas façam seus testes e verifiquem o quanto ainda ou não tem que estudar.Lembrem-se, segundo o portal as questões terão nível do ENCEJA, o antigo supletivo, mas isto é só suposição.
http://ultimosegundo.ig.com.br/enem/saiba+como+deve+ser+a+primeira+prova+de+ingles+e+espanhol+do+enem/n1237769920955.html tem uma prova, bem básica, faça e teste os seus conhecimentos
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